{"id":598,"date":"2020-09-23T09:44:21","date_gmt":"2020-09-23T12:44:21","guid":{"rendered":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/?page_id=598"},"modified":"2025-04-22T17:24:11","modified_gmt":"2025-04-22T20:24:11","slug":"acoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/ensino\/acoes\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es de Ensino"},"content":{"rendered":"

\"\" Programa Licenciar
\nProjeto: As dimens\u00f5es \u00e9tnicas e os desafios da Agroecologia na Educa\u00e7\u00e3o do Campo nas Escolas do Vale do Ribeira para a forma\u00e7\u00e3o dos e das estudantes quilombolas e ind\u00edgenas da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o <\/strong>do Campo – Ci\u00eancias da Natureza.\u00a0<\/strong>
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Lourival de Moraes Fidelis
\nVig\u00eancia: 05\/2025 – 12\/2025
\nA presente proposta tem como objetivo introduzir a agroecologia a partir das bases da Educa\u00e7\u00e3o do Campo nas escolas ind\u00edgenas, quilombolas e nas escolas que recebem estudantes de comunidades quilombolas e ind\u00edgenas e demais ambientes educativos n\u00e3o formais, como associa\u00e7\u00f5es quilombolas e nas organiza\u00e7\u00f5es ligadas \u00e0s aldeias ind\u00edgenas no Vale do Ribeira paranaense e paulista.
\nA proposta foi desenvolvida para ser aplicada atrav\u00e9s dos princ\u00edpios do Di\u00e1logo de Saberes, do Invent\u00e1rio da Realidade em que se envolver\u00e1 os conhecimentos tradicionais quilombola e ind\u00edgena em di\u00e1logo com os conhecimentos cient\u00edficos da academia em que se promover\u00e1 processos de ensino e aprendizagem que leve a uma melhor compreens\u00e3o da realidade das escolas quilombolas e ind\u00edgenas e seus territ\u00f3rios ancestrais. O projeto se prop\u00f5e utilizar os princ\u00edpios da Agroecologia e da Educa\u00e7\u00e3o do Campo\u00a0 permeados pela Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola e pela Educa\u00e7\u00e3o Intercultural Ind\u00edgena em ambientes educacionais formais e informais em comunidades Quilombolas e Ind\u00edgenas, do campo, das \u00e1guas e das florestas, nas regi\u00f5es do Vale do Ribeira paranaense e paulista.<\/p>\n

\"\" Programa Licenciar
\n<\/strong>Projeto: C\u00edrculos de Cultura na Educa\u00e7\u00e3o do Campo: biblioteca comunit\u00e1ria como espa\u00e7o educativo no enfrentamento da pandemia<\/strong>
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Adalberto Penha de Paula; Denise Aparecida Lima Pereira; Claudemira Vieira Gusm\u00e3o Lopes
\nVig\u00eancia: 05\/2021 \u2013 12\/2021
\nA presente proposta visa desenvolver a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e culturais cont\u00ednuas e sistem\u00e1ticas junto a estudantes da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo \u2013 Ci\u00eancias da Natureza (Lecampo), outros cursos do Setor Litoral e comunidade. Prop\u00f5e-se dar continuidade ao trabalho realizado em anos anteriores, vinculado \u00e0s quest\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o do Campo, Ci\u00eancias da Natureza, Biblioteca Comunit\u00e1ria, a partir dos pressupostos freirianos de educa\u00e7\u00e3o, de tal modo que se possa articular ensino, extens\u00e3o e pesquisa. Objetiva-se realizar atividades educativas e culturais que priorize a dimens\u00e3o da leitura e escrita ou outras formas, no sentido de ampliar a leitura de mundo dos sujeitos e contribuir com o processo de apropria\u00e7\u00e3o dos conhecimentos relacionados \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o do Campo e as Ci\u00eancias da Natureza. A abordagem metodol\u00f3gica \u00e9 do tipo participante fundamentada nos pressupostos do di\u00e1logo e da produ\u00e7\u00e3o coletiva, enquanto estrat\u00e9gias utilizar-se-\u00e1 de reuni\u00f5es e encontros virtuais\/remotos para mobiliza\u00e7\u00e3o, planejamento, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o e na sequ\u00eancia propor a\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito familiar e onde poss\u00edvel comunit\u00e1rio. Espera-se, de forma geral, que as atividades do projeto possam contribuir na forma\u00e7\u00e3o humana e cr\u00edtica dos participantes, aos acad\u00eamicos que possam assimilar a import\u00e2ncia da leitura e escrita para sua forma\u00e7\u00e3o enquanto educadoras\/es e a\u00a0 comunidade a import\u00e2ncia da leitura para se construir uma sociedade mais justa e solid\u00e1ria e para ambos os sujeitos que possam se inspirar no legado freiriano para realizar suas leituras de mundo.<\/p>\n

\"\"Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o do Campo, das \u00c1guas e das Florestas (LEduC)<\/strong>
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Adalberto Penha de Paula
\nVig\u00eancia: 09\/2020 \u2013 em andamento
\nInspirados na hist\u00f3ria, trajet\u00f3ria e compromisso de Ana Primavesi e Paulo Freire com os povos do campo, \u00e1guas e florestas, o laborat\u00f3rio tem como objetivo realizar a\u00e7\u00f5es de ensino no di\u00e1logo com a pesquisa e extens\u00e3o articuladas com as popula\u00e7\u00f5es que vivem e trabalham nestes contextos. Enfatiza processos vinculados a educa\u00e7\u00e3o, cultura e territ\u00f3rio, prioriza parcerias com as escolas, comunidades, movimentos e organiza\u00e7\u00f5es sociais e populares. Constitui-se enquanto um espa\u00e7o de valoriza\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o do conhecimento; elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e pedag\u00f3gicos; investiga\u00e7\u00f5es sobre manuais escolares e uso das tecnologias na escola. As atividades de forma geral visam contribuir na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de educadores\/as no di\u00e1logo com a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m na realiza\u00e7\u00e3o de atividades de fortalecimento da organiza\u00e7\u00e3o coletiva, do trabalho e renda nas comunidades.<\/p>\n

\"\" Programa Licenciar<\/strong>
\nProjeto: Forma\u00e7\u00e3o de educadores do campo: possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o pedag\u00f3gico e cultural emancipat\u00f3rio em bibliotecas comunit\u00e1rias no campo<\/strong>
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Denise Aparecida Lima Pereira
\nVig\u00eancia: 08\/2020 \u2013 12\/2020
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Andressa Kerecz Tavares
\nVig\u00eancia: 2019
\nO projeto visa desenvolver a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e culturais cont\u00ednuas e sistem\u00e1ticas em bibliotecas comunit\u00e1rias em Comunidades do Campo do litoral Paranaense, como forma de viabilizar e fomentar o uso desses espa\u00e7os com finalidades educativas, culturais e de lazer. Tal proposta justifica-se por situar-se em duas frentes de atua\u00e7\u00e3o de suma import\u00e2ncia, a saber: a amplia\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de estudantes do curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo – Ci\u00eancias da Natureza (LECAMPO), UFPR-Setor Litoral; e a revitaliza\u00e7\u00e3o e reutiliza\u00e7\u00e3o de bibliotecas comunit\u00e1rias e bibliotecas escolares, que est\u00e3o encontram-se fechadas por falta de colaboradores e\/ou atividades ali desenvolvidas. Nesse sentido, ao propor a\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter pedag\u00f3gico e cultural nesses espa\u00e7os comunit\u00e1rio, se realiza uma das fun\u00e7\u00f5es sociais de universidade no que tange a amplia\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os educativos destinados \u00e0 comunidade, sobretudo, comunidades carentes de acesso a tais espa\u00e7os. Ademais, proporcionar aos licenciandos em Educa\u00e7\u00e3o do Campo uma experi\u00eancia de atua\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria em espa\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal \u00e9 materializar os princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o do campo, cujo compromisso com o fortalecimento da comunidade est\u00e1 na origem do referido curso.<\/p>\n

\"\" Laborat\u00f3rio de Estudos em Ludicidade, Tecnologia E Comunica\u00e7\u00e3o (LUTECOM)<\/strong>
\nCoordenador: Ehrick E M Melzer
\nVig\u00eancia: agosto de 2018 \u2013 em andamento
\nA proposta deste laborat\u00f3rio est\u00e1 em contribuir com a produ\u00e7\u00e3o material, imaterial e de conhecimento sobre ludicidade (produ\u00e7\u00e3o de artefatos l\u00fadicos), na tecnologia e nas estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria e comunit\u00e1ria. Ou seja, \u00e9 um laborat\u00f3rio ancorado na interdisciplinaridade de tr\u00eas grandes tem\u00e1ticas de estudo e desenvolvimento: ludicidade, tecnologia e comunica\u00e7\u00e3o.
\nWebsite: https:\/\/lutecom.ufpr.br<\/a><\/p>\n

\"\" Programa Interinstitucional de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia (PIBID) N\u00facleo de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia (NID) Educa\u00e7\u00e3o do Campo: Ci\u00eancias da Natureza (F\u00edsica e Qu\u00edmica)<\/strong>
\nCoordenadores: Ehrick E M Melzer, Vanessa Marion Andreoli e Gilson Walmor Dahmer
\nVig\u00eancia: 02\/2018 – 02\/2020
\nO objetivo central deste N\u00facleo de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancias \u00e9 desenvolver propostas did\u00e1ticas nas escolas participantes que busquem articular di\u00e1logos de saberes comunit\u00e1rios com os conhecimentos f\u00edsicos e qu\u00edmicos escolares, como forma de reconhecimento das comunidades camponesas e de ressignifica\u00e7\u00e3o curricular. Objetivos espec\u00edficos : a partir desse objetivo desenham-se os seguintes objetivos (a\u00e7\u00f5es) espec\u00edficos: i) desenvolver um levantamento dos saberes comunit\u00e1rios locais pr\u00f3ximos a unidade escolar participante; ii) organizar coletivamente, por meio de rodas de conversa, estes saberes com a comunidade, equipe pedag\u00f3gica e bolsistas do NID; iii) construir propostas did\u00e1ticas (l\u00fadico, ci\u00eancia-arte, experimentos, mostras, dentre outras) que desenvolvam o di\u00e1logo de saberes cient\u00edficos (qu\u00edmica e f\u00edsica), agroecologia e os saberes comunit\u00e1rios; iv) organizar oficinas de forma\u00e7\u00e3o de educadores para trabalho com os materiais produzidos. v) Socializa\u00e7\u00e3o do material produzido com as comunidades e demais estudantes da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo e da UFPR. Materiais produzidos: https:\/\/lutecom.ufpr.br\/PIBID<\/a><\/p>\n

\"\" Programa Licenciar<\/strong>
\nProjeto: Forma\u00e7\u00e3o de educadores do campo: possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o pedag\u00f3gico e cultural emancipat\u00f3rio na Biblioteca comunit\u00e1ria da comunidade de Candonga (Morretes\/PR)<\/strong>
\nCoordena\u00e7\u00e3o: Andressa Kerecz Tavares
\nVig\u00eancia – 06\/2017 \u2013 06\/2018
\nA presente proposta visa desenvolver a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e culturais cont\u00ednuas e sistem\u00e1ticas em uma biblioteca comunit\u00e1ria na Comunidade do Campo de Candongas, localizada no Munic\u00edpio de Morretes \u2013 PR, como forma de viabilizar e fomentar o uso desse espa\u00e7o com fins educativos, culturais e lazer. Tal proposta justifica-se por situar-se em duas frentes de atua\u00e7\u00e3o de suma import\u00e2ncia, a saber: a amplia\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de estudantes do curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo – Ci\u00eancias da Natureza (Lecampo), UFPR-Setor Litoral; e a revitaliza\u00e7\u00e3o da biblioteca comunit\u00e1ria, que est\u00e1 em excelente estado de conserva\u00e7\u00e3o f\u00edsica, mas atualmente encontra-se fechada por falta de colaboradores e\/ou atividades ali desenvolvidas. Nesse sentido, ao propor a\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter pedag\u00f3gico e cultural nesse espa\u00e7o comunit\u00e1rio, se realiza uma das fun\u00e7\u00f5es sociais de universidade no que tange a amplia\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os educativos destinados \u00e0 comunidade, sobretudo, comunidades carentes de acesso a tais espa\u00e7os. Ademais, proporcionar aos licenciandos em Educa\u00e7\u00e3o do Campo uma experi\u00eancia de atua\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria em espa\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal \u00e9 materializar os princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o do campo, cujo compromisso com o fortalecimento da comunidade est\u00e1 na origem do referido curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Programa Licenciar Projeto: As dimens\u00f5es \u00e9tnicas e os desafios da Agroecologia na Educa\u00e7\u00e3o do Campo nas Escolas do Vale do Ribeira para a forma\u00e7\u00e3o dos e das estudantes quilombolas e ind\u00edgenas da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo – Ci\u00eancias da Natureza.\u00a0 Coordena\u00e7\u00e3o: Lourival de Moraes Fidelis Vig\u00eancia: 05\/2025 – 12\/2025 A presente proposta tem como […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":383,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-598","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=598"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2358,"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598\/revisions\/2358"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/lecampo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}