{"id":213,"date":"2018-08-09T11:04:23","date_gmt":"2018-08-09T14:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/ambientais\/?page_id=213"},"modified":"2025-04-07T10:41:46","modified_gmt":"2025-04-07T13:41:46","slug":"ppc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/litoral.ufpr.br\/ambientais\/ppc\/","title":{"rendered":"Projeto Pedag\u00f3gico do Curso"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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PPC<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
PORTARIA AJUSTE CURRICULAR<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
RESOLU\u00c7\u00c3O CEPE<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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O curr\u00edculo foi concebido como um sistema articulado de saberes, organizado sob a forma decomponentes curriculares obrigat\u00f3rios (N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) e optativos (N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o Livre e N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o Complementar), de modo a favorecer ao estudante a constru\u00e7\u00e3o de diferentes trajet\u00f3rias formativas dentro de um mesmo per\u00edodo de tempo para integraliza\u00e7\u00e3o curricular (3.000 horas, cursadas em um m\u00ednimo de 8 semestres e um m\u00e1ximo de 12 semestres).<\/p>\n

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N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (NFB): <\/strong><\/p>\n

\u00e9 constitu\u00eddo por m\u00f3dulos integrados, conforme diretrizes do Projeto Pedag\u00f3gico da UFPR Litoral, organizados segundo duas bases de conhecimentos. A primeira \u00e9 formada por conhecimentos caracter\u00edsticos do campo profissional, os quais imprimem visibilidade ao exerc\u00edcio da profiss\u00e3o (m\u00f3dulos aplicados). Ou seja, representa os saberes fundamentais voltados ao perfil profissional e objetivos do curso. A segunda integra saberes de outros campos correlatos, que sustentam esse saber aplicado. Esses m\u00f3dulos surgem a partir das tr\u00eas grandes \u00e1reas que s\u00e3o eixos estruturadores do curso: (1) Ecologia, (2) Territ\u00f3rio e (3) Sociedade, Cultura e Ambiente. Constituem o  curr\u00edculo b\u00e1sico obrigat\u00f3rio do curso os FTPs, ICHs e PAs, totalizando 2.400 horas, ofertadas preferencialmente no turno da manh\u00e3.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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FASES<\/p>\n<\/td>\n

Sem.<\/td>\n\n

FUNDAMENTOS TE\u00d3RICO-PR\u00c1TICOS  (1440 h)<\/p>\n<\/td>\n

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ICH  (480h)<\/p>\n<\/td>\n

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PA  (480h)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Conhecer<\/p>\n

e<\/p>\n

compreender<\/p>\n<\/td>\n

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1\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Historia Ambiental<\/p>\n<\/td>\n

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Ecologia da Paisagem<\/p>\n<\/td>\n

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G\u00eanese e Transfor-ma\u00e7\u00e3o Territorial<\/p>\n<\/td>\n

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ICH I<\/p>\n<\/td>\n

PA  I<\/td>\n<\/tr>\n
\n

2\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Biogeografia<\/p>\n<\/td>\n

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Qu\u00edmica e Microbiologia<\/p>\n<\/td>\n

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Sociedade, Cultura e Ambiente<\/p>\n<\/td>\n

ICH II<\/td>\nPA II<\/td>\n<\/tr>\n
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Compreender<\/p>\n

e Propor<\/p>\n<\/td>\n

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3\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Autoecologia<\/p>\n<\/td>\n

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Biogeoqu\u00edmica<\/p>\n<\/td>\n

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Bens Comuns e Patrim\u00f4nio Ambiental<\/p>\n<\/td>\n

ICH III<\/td>\nPA III<\/td>\n<\/tr>\n
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4\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

\n

Demoecologia<\/p>\n<\/td>\n

\n

Sist. Informa\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas<\/p>\n<\/td>\n

\n

Ambiente e Territ\u00f3rio Urbano<\/p>\n<\/td>\n

ICH IV<\/td>\nPA IV<\/td>\n<\/tr>\n
\n

5\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

Sinecologia<\/td>\n\n

Planejamento Territorial<\/p>\n<\/td>\n

\n

Economia Ecol\u00f3gica<\/p>\n<\/td>\n

ICH V<\/td>\nPA V<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Propor<\/p>\n

e agir<\/p>\n<\/td>\n

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6\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Biologia da Conserva\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/td>\n

Gest\u00e3o Ambiental<\/td>\n\n

Organiza\u00e7\u00f5es e Tecnologias Sociais<\/p>\n<\/td>\n

ICH VI<\/td>\nPA VI TCC I<\/td>\n<\/tr>\n
\n

7\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Aval.  Impactos ambientais<\/p>\n<\/td>\n

\n

An\u00e1lise integrada Bacias Hidrogr\u00e1ficas<\/p>\n<\/td>\n

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Ecologia Pol\u00edtica e Justi\u00e7a Ambiental<\/p>\n<\/td>\n

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ICH   VII<\/p>\n<\/td>\n

PA VII TCC II<\/td>\n<\/tr>\n
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8\u00b0<\/p>\n<\/td>\n

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Manejo \u00c1reas protegidas<\/p>\n<\/td>\n

\n

Projetos de An\u00e1lise e Monitoramento Amb<\/p>\n<\/td>\n

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Ecodesenvolvimento e Territ\u00f3rio<\/p>\n<\/td>\n

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ICH VIII<\/p>\n<\/td>\n

PA VIII TCC III<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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 MATRIZ DE OPTATIVAS:<\/strong><\/p>\n

A matriz de optativas serve \u00e0s forma\u00e7\u00f5es livres e \u00e0s forma\u00e7\u00f5es complementares, sendo que a sele\u00e7\u00e3o de no m\u00ednimo 180 horas de optativas dentre as op\u00e7\u00f5es (e at\u00e9 360h), com coer\u00eancia pedag\u00f3gica e orientada pelo desejo de um itiner\u00e1rio formativo do estudante, guiado por seu Projeto de Aprendizagem e TCC, conduz a uma Certifica\u00e7\u00e3o Complementar (vide Metodologia).<\/p>\n

FTPs optativos do Curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Ambientais
SLCA01 – ALTERNATIVIDADES EM ECOSSOCIOECONOMIA (60h)
SLCA02 – AMBIENTE MARINHO E ZONA COSTEIRA (60h)
SLCA03 – AN\u00c1LISE AMBIENTAL DO TURISMO (60h)
SLCA04 – BIOLOGIA EVOLUTIVA (30h)
SLCA05 – BIOPROSPEC\u00c7\u00c3O DE PRODUTOS NATURAIS (60h)
SLCA06 – DIREITO AMBIENTAL (30h)
SLCA07 – DIREITOS HUMANOS, POVOS E COLETIVIDADES TRADICIONAIS (30h)
SLCA08 – ECOLOGIA COMPORTAMENTAL (30h)
SLCA09 – ECOLOGIA DE CAMPO (90h)
SLCA10 – ECOLOGIA PROFUNDA (30h)
SLCA11 – ECOLOGIA VEGETAL (60h)
SLCA12 – EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL (60h)
SLCA13 – ETNOECOLOGIA (30h)
SLCA14 – MASTOZOOLOGIA (60h)
SLCA15 – MICROBIOLOGIA E ECOLOGIA MOLECULAR (60h)
SLCA16 – ORNITOLOGIA (30h)
SLCA17 – QU\u00cdMICA E MICROBIOLOGIA AMBIENTAL ANAL\u00cdTICA E INSTRUMENTAL (60h)
SLCA18 – RECUPERA\u00c7\u00c3O DE \u00c1REAS DEGRADADAS (60h)
SLCA19 – SERVI\u00c7OS ECOSSIST\u00caMICOS (60h)
SLCA20 – TURISMO EM \u00c1REAS PROTEGIDAS (30h)
SL85 \u2013 INTRODU\u00c7\u00c3O \u00c0 L\u00cdNGUA BRASILEIRA DE SINAIS \u2013 LIBRAS \u2013 (30h)<\/p>\n

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N\u00daCLEO DE FORMA\u00c7\u00c3O COMPLEMENTAR CERTIFICADA (FCC)<\/b><\/p>\n

Considerando a rela\u00e7\u00e3o supracitada de op\u00e7\u00f5es de fundamentos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos que podem ser cursadas pelos estudantes no contra turno dos componentes curriculares obrigat\u00f3rios, h\u00e1 numerosas op\u00e7\u00f5es de m\u00f3dulos de um mesmo curso ou de cursos diferentes, que combinados conduzir\u00e3o a uma forma\u00e7\u00e3o complementar. A certifica\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o complementar ser\u00e1 concedida a(o) estudante que cursar e for aprovada(o) em pelo menos 180 horas de fundamentos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos (e at\u00e9 360h) selecionados entre as optativas apresentadas, com coer\u00eancia pedag\u00f3gica com o tema do Projeto de Aprendizagem e com uma das Forma\u00e7\u00f5es Complementares aqui propostas, quais sejam:<\/p>\n

1 \u2013 Gest\u00e3o Ambiental
2 \u2013 Projetos Socioambientais
3 \u2013 Ecologia e An\u00e1lise Ambiental
4 \u2013 Gest\u00e3o P\u00fablica
5 \u2013 Gest\u00e3o Territorial<\/p>\n

Os fios condutores dessa forma\u00e7\u00e3o (e das escolhas) devem ser o Projeto de Aprendizagem (PA) e o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC). A proposta de obten\u00e7\u00e3o de um Certificado de Forma\u00e7\u00e3o Complementar parte de proposi\u00e7\u00e3o do aluno, sob orienta\u00e7\u00e3o de um(a) docente\/mediador(a), preferencialmente a partir do 5\u00ba per\u00edodo do curso at\u00e9 o 7\u00ba per\u00edodo, condicionada \u00e0 an\u00e1lise e aprova\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara do curso. A C\u00e2mara do curso avaliar\u00e1 a proposta com base na sua coer\u00eancia pedag\u00f3gica e na verifica\u00e7\u00e3o da oferta de vagas nos m\u00f3dulos pretendidos, bem como na periodiza\u00e7\u00e3o do estudante e no cronograma e turno de oferta dos m\u00f3dulos, de modo a n\u00e3o aumentar o tempo de integraliza\u00e7\u00e3o curricular (reten\u00e7\u00e3o). Ainda nesse sentido, durante o curso o estudante dever\u00e1 optar por apenas uma forma\u00e7\u00e3o complementar.<\/p>\n

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TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO<\/strong><\/p>\n

O Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) tem por finalidade oportunizar ao aluno do Curso de Ci\u00eancias Ambientais a integra\u00e7\u00e3o e sistematiza\u00e7\u00e3o de conte\u00fadose experi\u00eancias desenvolvidos e apropriados ao longo da periodiza\u00e7\u00e3o curricular, a partir de fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e metodol\u00f3gica orientada pelos docentes do curso. A carga hor\u00e1ria ser\u00e1 de 180 horas e a oferta est\u00e1 prevista para o sexto (TCC I), s\u00e9timo (TCC II) e o oitavo per\u00edodos (TCC III), correspondendo respectivamente ao PA VI, PA VII e PA VIII. O Regulamento do TCC consta no Anexo II deste PPC, pelo qual s\u00e3o estabelecidas as normas para orienta\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o do trabalho, bem como para apresenta\u00e7\u00e3o, defesa e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Acesse o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Bacharelado em Ci\u00eancias Ambientais<\/p>\n

PPC Implanta\u00e7\u00e3o_Ci\u00eancias Ambientais<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Portaria n\u00ba259-PROGRAD<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 31\/18 CEPE<\/a><\/span><\/p>\n\n\n