Na UFPR Litoral, cada estudante constr\u00f3i seu Projeto de Aprendizagem (PA), desde o primeiro ano de ingresso na Universidade. Os PAs permitem que os indiv\u00edduos construam o seu conhecimento de maneira integrada, percebendo criticamente a realidade. O estudante alia o aprofundamento metodol\u00f3gico e cient\u00edfico \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio profissional, desenvolvendo habilidades de auto-organiza\u00e7\u00e3o e produtividade.<\/p>\n\n\n\n
VI Semin\u00e1rio de PA – 2018 <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n V Semin\u00e1rio de PA 2017<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n IV Semin\u00e1rio de PA 2016<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n III Semin\u00e1rio de PA 2015<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n II Semin\u00e1rio de PA 2014<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Resumos de PA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Caderno-de-Sistematiza\u00e7\u00e3o-Mem\u00f3ria-e-Anais-da-VI-Mostra-de-PA-do-curso-de-Agroecologia-UFPR-2018<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Andrade, Wagner<\/a><\/p>\n\n\n\n Artur e Kelly<\/a><\/p>\n\n\n\n Bernardi, Camila Salles Chaves, Matheus Arantes<\/a><\/p>\n\n\n\n LARA, Aline Maria de A.<\/a><\/p>\n\n\n\n Lopes-Filho, Danilo; Zambonin, Cassiano<\/a><\/p>\n\n\n\n Mariana Rossafa<\/a><\/p>\n\n\n\n Mich Litz, Gislan; Marques, Claudio; Chianca, Michel<\/a><\/p>\n\n\n\n Rodakoski, Andr\u00e9 Alves Batista<\/a><\/p>\n\n\n\n